风景园林专业人才培养方案(2021级)
国标代码：082803
一、培养目标
培养具有热爱祖国、勇于担当、品德高尚的德智体美劳全面发展的中国特色社会主义建设者和接班人。培养具有社会责任感和团队意识、创新创业精神、新工科思想，掌握风景园林学科的基础知识、专业知识，动手能力强，适应国家和区域经济发展需要，适应国家生态文明建设和乡村振兴发展战略，能够在风景园林相关专业领域从事风景园林规划与设计、城乡绿地系统规划、风景园林工程施工与管理、园林植物应用与养护等方面的高素质应用型人才。
学生毕业五年后在社会和专业领域发展预期职业能力：
1. 能够利用运用现代信息技术获取相关信息，对园林工程项目进行独立设计、独立指导施工和养护，并能对项目进行技术经济评价；
2．能运用所学艺术理论、设计理论、工程理论，开展风景园林规划和艺术设计、风景园林工程施工等组织管理相关的工作，并具有创新意识，适应独立和团队工作环境；
3.具备园林企业经营与管理的能力。具备管理团队工作的经验和能力；
4．熟知风景园林、建筑领域法律法规，能与国内外同行、客户和公众有效地沟通；
5．具备扎实的自然科学、人文社会科学知识和专业知识；
6．能通过自主学习、终身学习，提升自身在职场上竞争能力；
7．具有良好的人文科学素养、道德水平、社会责任感、职业精神。
二、毕业要求
根据云南农业大学风景园林专业培养特色及专业培养目标的要求，通过人文社会科学课程、专业基础课、专业课的课堂教学、讲座、社会文化活动、各种竞赛、专业技能训练、创新创业活动、实习、辅导等教学环节，使风景园林专业毕业生能力达到如下基本要求：
工程知识：能够将生物科学、社会科学和专业知识相融合，解决复杂风景园林问题。
问题分析：能够利用风景园林规划设计、施工管理和植物造景养护的基本原理，并
通过文献检索、资料查阅及运用现代信息技术获取相关信息，对园林工程项目进行设计、施工和养护，并能对项目进行技术经济评价。
设计\开发解决方案：在考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素影响
条件下，能针对复杂的风景园林问题设计解决方案，能满足特定客户需求，并在设计中体现创新意识。
研究：能基于科学原理并采用科学方法对复杂风景园林问题进行研究，能够设计、
完成专业实习项目及对实习结果进行分析、解释，并通过信息综合处理得到有效合理的结论。
使用现代工具：能针对复杂风景园林问题，合理地选择使用资源、信息技术工具和
现代工程工具，包括对复杂风景园林问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。
6）工程和社会：能基于风景园林相关背景知识进行合理分析，评价风景园林工程和复杂风景园林工程问题解决方案和工程实践对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。
环境和可持续发展：能理解和评价针对风景园林工程问题的工程实践对环境、社会
可持续发展的影响。
职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感，能在工程实践中理解并遵守工程
职业道德和规范，履行责任。
个人和团队：能在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。
10）沟通：能就复杂风景园林问题与业界同行及社会公众进行有效沟通，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达设计思想。并具备一定的国际视野，能在跨文化背景下进行沟通和交流。
11）项目管理：理解并掌握风景园林项目设计、施工和养护等工程管理原理和经济决策方法，并能在多学科环境的项目管理中应用。
12） 终身学习：具有较强自主学习意识和不断学习，有适应社会经济和工程技术发展
能力。
三、主干学科
风景园林学、建筑学。
四、核心课程
风景园林规划设计、风景园林工程、城市绿地系统规划、风景园林植物造景、风景园林建筑设计、园林植物栽培与养护。
五、主要实践教学环节
实践教学包括社会实践与调查、专业技能训练（进阶式训练课）、劳动教育、跟岗实习、顶岗实习及毕业论文（设计、调查报告）等环节。
六、学制与授予学位
（一）学制
学制4年，修业年限3-7年。
（二）毕业最低学分要求
学生毕业最低学分要求：课堂教学97学分、实践环节63学分，合计160学分。课外修读12学分（含创新实践2学分、劳动实践1学分，不包含在总学分中）。
（三）授予学位
符合学位授予条件的学生，授予工学学士学位。
